Etre interv’ à dom’

Pour les intervenants éducatifs à domicile

-> Nous demandons :

 

  • D’avoir un diplôme du médico-social (pour les prises en charge éducative, ce qui n’est pas le cas de la garde ponctuelle) et/ou de l’expérience significative

 

  • De connaître le cadre juridique de l’emploi à domicile

 

  • De connaître les Troubles du Spectre Autistique (T.S.A) et/ou les Troubles Envahissants du Développement (T.E.D) et/ou les troubles de la communication et/ou les DYS… et/ou les Troubles du Comportements (T.C) et/ou les Troubles Déficit de l’Attention – Hyperactivité (T.D.A-H):  Sensibilisation à l’autisme

 

  • De connaître et appliquer les recommandations de bonnes pratique de la Haute Autorité de Santé (H.A.S)

 

 

  • De vouloir travailler au domicile des familles (car c’est un choix!) : la collec’

 

  • De laisser le choix aux familles de la prise en charge (elle connaît l’enfant, vous conseillez selon les troubles)

 

  • De travailler en équipe pluridisciplinaire (dans chaque prise en charge il y a des partenaires institutionnels et/ou libéraux):  Echange de pratiques en interne

 

  • De poser un cadre de travail (horaires, nombre de prise en charge, réunions, préparations de matériel, formation continue, écrits professionnels)

 

Et bien d’autres choses encore que nous vous rappelons lors de la :  Sensibilisation à l’intervention éducative à domicile

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